- Porównawcza i bezstronna prezentacja różnych religii jest podyktowana względami ideologicznymi i w praktyce prowadzi uczniów do relatywizmu bądź do obojętności religijnej – piszą autorzy dokumentu w kontekście częstych prób zastąpienia katechezy przez lekcje etyki i religioznawstwa. Ich zdaniem wolność religiijna i prawo do edukacji wyraża się także możliwością nauczania religii w szkołach publicznych.

Kongregacja wspomina także o roli szkół katolickich w systemie edukacji. Prawo do uczęszczania do nich mają także osoby innej wiary, nauczyciele zaś muszą uszanować przekonania religijne rodziców i ich dzieci. - Nie może to jednak ograniczać prawa i obowiązku Kościoła, by publicznie głosić swą wiarę – głosi list.

 

sks/RV

/

Podobał Ci się artykuł? Wesprzyj Frondę »